（八）却怜眉妩（2 / 2）

吸引的感情像是嫉妒，像是恨，唯独不可能是喜欢。

她走上前，坐在他面前的桌子上，一脚踩住办公椅的扶手。

他说她成熟，小孩偏要蛮横任性给他看。

“然后呢？你有答案了？”他不动声色反问。

少女还难以分清动物性的直觉，和理性的思辨。她只是继续发泄自己的不满：“你觉得我们学那些文化课真的有用吗？连实验题，都不过是记背两脚离地的解题套路，纸上谈兵，除了考试根本毫无用处，用完就丢——”

男人直视着她的双眼，不给一点退避的余地。

她被盯得怯场，话就忘了后半。

他道：“学校，整个教育体制，是一种将人筛选分流的机器。你可以拒不配合它的运作，但它不会放过你。”

“我都说我不要读书了，学校能拿我怎样？

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